Πρόγραμμα: ?Ο θυμός είναι δικαίωμα??
Σχολικό έτος: 2015-2016
Οι μαθητές προσέγγισαν το θέμα με στόχο να γνωρίσουν τα συναισθήματά τους, να ανακαλύψουν τις αιτίες και τα σημάδια αναγνώρισης του θυμού και να διαχειριστούν με τεχνικές-στρατηγικές τον έλεγχό του. Το θέμα επιλέχτηκε για μια διαδικασία ψυχοσυναισθηματικής ενθάρρυνσης για καλύτερες διαπροσωπικές σχέσεις στις συναναστροφές και φιλίες τους. Ακολουθήθηκε η ομαδοσυνεργατική-ανακαλυπτική και καθοδηγούμενη μέθοδος.
Continue reading “Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2015-2016: «Ο θυμός είναι δικαίωμα?»”